پرورش هوش و روانشناسي كودكپرورش هوش و روانشناسي كودك، تا این لحظه: 11 سال و 4 ماه و 18 روز سن داره

سایت تخصصی پرورش هوش و روانشناسی کودک نوانديشان اهواز

عقده سيندرلا

عقده سیندرلا منبع: ويكي پديا عقده سیندرلا  را نخستین بار  کولت داولینگ  توصیف نمود. [۱] وی در کتابش این عقده یا نشانگان را ترس زنان از  استقلال  و تمایل ناخودآگاه برای مراقبت‌شدن توسط دیگران توصیف کرد. گفته می‌شود با بالغ‌تر شدن فرد، این عقده نمایان‌تر می‌شود. [۲] کولت داولینگ در سال ۱۹۸۹ نام این عقده از نام یک شخصیت  داستانی  به نام  سیندرلا برگرفته شده‌است. در داستان سیندرلا، زنانگی به صورت داشتن صفاتی همچون زیبا بودن، برازندگی داشتن، مؤدب بودن، پشتیبان دیگران بودن، زحمتکش و مستقل بودن و مورد حسادت واقع شدن از سوی زنان جامعه خود توصیف شده‌است...
10 فروردين 1400

كودكان استثنائي

به طور کلی همه کودکان به همان اندازه که در نوع خود بی نظیر هستند و با یکدیگر متفاوت هستند "استثنایی" هستند. گرایش به منظور ایجاد تفاوت های فردی در همه تعالیم و آموزش های خوب یک روند محبوب است. دیگر نمی توان به عنوان آموزش خوب ، مجموعه ای از استانداردها را با این فرض که از نظر توانایی ، خوی و آرایش جسمی یکسان هستند ، در مورد همه کودکان به کار برد. باید فهمید که تفاوت کودکان استثنایی فقط یک درجه است: آنها بیشتر شبیه کودکان دیگر هستند تا اینکه برخلاف آنها باشند. قبل از هر چیز باید با آنها به عنوان كودكانی كه نیاز به بیان فردیت دارند ، و تعدیل اختلافات آنها در این چارچوب ، رفتار شود. باید تشخیص داد که نحوه تفکر ، یادگیری و داشتن ...
19 بهمن 1399

آموزش روش مونتسوري

روش مونتسوری  توسط پزشک ایتالیایی توسعه داده شد ماریا مونتسوری . با تاكید بر استقلال ، كودكان را به طور طبیعی مشتاق دانش و قادر به شروع یادگیری در یك محیط یادگیری كاملاً پشتیبانی كننده و آماده می داند. برخی اقدامات متداول در موفقیت ، مانند نمرات و آزمون ها را دلسرد می کند. مونته سوری در اوایل دهه 1900 با آزمایش علمی با دانشجویانش نظریه های خود را توسعه داد. این روش از آن زمان در بسیاری از نقاط جهان ، به طور یکسان در مدارس دولتی و خصوصی مورد استفاده قرار گرفته است. طیف وسیعی از اقدامات تحت نام "مونته سوری" وجود دارد که در ایالات متحده علامت تجاری نیست. عناصر مشهور شامل کلاس های درسی با سن مختلط ، آزادی دانش آموزان (ا...
10 بهمن 1399

كلاس هاي مونته سوري

کلاس مونته سوری متشکل از دانش آموزانی است که سن آنها معمولاً 3 سال است. در حالت ایده آل ، دانش آموزان برای کل دوره با کلاس و معلم می مانند و یک جامعه پایدار و پیوندهای معنی دار ایجاد می کنند. معمول است که دانش آموزان در سنین مختلف با هم کار می کنند. دانش آموزان مسن از آموزش با همکلاسی های جوان خود بسیار لذت می برند - گاهی اوقات بهترین معلم کسی است که اخیراً وظیفه خود را فرا گرفته است. دانش آموزان جوان تر به "برادران" و "خواهران" بزرگ خود نگاه می کنند و پیش نمایشی از کار جذاب را در آینده می بینند. کودکان در طی 3 سال در کلاس مونته سوری بالغ می شوند ، آنها می فهمند که آنها بخشی از یک جامعه هستند که هر کس نیازهای فردی خ...
28 دی 1399

روش مونته سوری از لحظه ورود به کلاس

نظم ، هماهنگی ، تمرکز و استقلال را در کودکان پرورش می دهد. طراحی کلاس ، مواد و برنامه های روزمره ، از خودتنظیمی نوظهور دانش آموز پشتیبانی می کند - توانایی خودآموزی و تفکر درباره آنچه فرد می آموزد - از کودکان نوپا تا نوجوانان. ترتیب دروس مونته سوری به خوبی هماهنگ می شود و در بسیاری از موارد از استانداردهای یادگیری دولتی فراتر می رود و این اطمینان را می دهد که کودکان از طریق تجارب عملی که منجر به درک عمیق می شود ، با مفاهیم پیچیده یادگیری آشنا می شوند. برنامه درسی مونته سوری عمداً در چرخه های 3 ساله دسته بندی می شود ، نه اینکه انتظارات سال به سال برای یادگیری دانش آموزان را تقسیم کند. این واقعیت را احترام می گذارد که کودکان با سرعت ها...
28 دی 1399

كلاس هاي مونته سوري

در کلاس کودک محور که فعالیت های یادگیری به صورت جداگانه به کودکان ارائه می شود ، دانش آموزان با سرعت خود پیشرفت می کنند. به آنها فرصت داده می شود تا بر اساس علایق و توانایی های خود تمرین ، مرور یا حرکت رو به جلو را انجام دهند. آنها مسئولیت یادگیری خود را به عهده می گیرند و نسبت به دانش خود پاسخگو می شوند. در یک کلاس مونته سوری ، معلمان با استفاده از مشاهدات خود از تعاملات هر کودک در محیط و با همسالان ، دانش آموزان را روزانه ارزیابی می کنند. آنها از دانش خود در مورد رشد کودک و نتایج تحصیلی استفاده می کنند تا محیطی را تحریک کنند و همزمان از نظر علمی ، جسمی ، اجتماعی و عاطفی در دسترس باشد. آنها بر اساس علایق و توانایی های منحصر به فرد هر ...
28 دی 1399

كلاس هاي مونته سوري

یک کلاس مونته سوری به طور متفکرانه ای طراحی شده است تا به کودکان امکان توسعه توانایی های خود را بدهد ، خواه یاد بگیرد چگونه خود به خود لباس بپوشند ، معادله چند رقمی را ضرب کنند ، نیازهای آنها را به طور م communicateثر برقرار کنند یا مشکل را با دیگران حل کنند. هر کلاس مملو از فعالیتهای مناسب رشد است که کودکان را به تعامل با مواد یادگیری خاص و همچنین همکاری با دیگران ترغیب می کند. کلاس به طور عمدی فقط با هر فعالیت آماده می شود. دانش آموزان در انتخاب فعالیتی که می خواهند با آن کار کنند آزاد هستند ، بنابراین یاد می گیرند بر اساس آنچه که به آن علاقه دارند و آنچه در دسترس است انتخاب کنند. در حالی که برخی از کودکان به طور طبیعی کار با دیگران ...
28 دی 1399